Unidad de aprendizaje I.
Propuestas en el sistema educativo y visiones conceptuales de la educación. Familia de saberes:
Situaciones y acciones educativas de la época o Distintas visiones conceptuales de la educación
Las tendencias educativas y su diversidad de enfoques
Lectura analítica
Búsqueda y selección de la información
Análisis
Interpretación con base en distintas perspectivas teóricas
Unidad de aprendizaje II.
Algunos conceptos centrales. A nivel epistémico: La pedagogía humanista, la ciencia de la educación. A nivel de corrientes: educación liberadora, pragmatismo, educación socialista, la educación en la perspectiva neoliberal.
Educación humanista
Educación Libertadora
Pragmatismo
Educación socialista
Educación neoliberal
Lectura analítica y crítica
Unidad de aprendizaje III.
Realidades escolares en procesos de diversidad cultural y su interpretación conceptual. Familia de saberes:
El papel de la teoría para clarificar conceptos e ideas sobre la enseñanza, el currículum y la gestión educativa
Análisis del sistema referencial en diversos contextos: urbanos, rurales, con situación marginal o de extrema pobreza.
Apertura para la crítica de lo instituido para la búsqueda de alternativas pedagógicas en el sistema educativo desde una perspectiva incluyente.
Problemas vinculados con: niños migrantes, extra-edad, plan de lectura, escuelas rurales, niños indígenas, violencia, educación sexual, entre otros programas que permitan el análisis.
Elaboración de guiones de entrevista.
Elaboración de reportaje.
